《13岁前妈妈改变孩子的一生》读后感
|
标签：
忘记填写标签了
|
收藏
|
《13岁前妈妈改变孩子的一生》读后感
读了《13岁前妈妈改变孩子的一生》这本书，觉得颇有些收获，在许多地方纠正了自己目前存在的偏颇或缺陷。
第一点就是关于如何和孩子沟通的。 书中有一个例子给我的印象非常深刻：一个8岁的孩子经常对同伴这样抱怨：“跟妈妈讲话真没意思，她一边干家务一边和我说话，眼镜从来不看我，有时我都不知道她是不是在听我说话。”看到孩子的这番话后，我马上想到了自己以往的做法和乐乐的反映，我经常一边看报纸一边和乐乐对话，或者一边看电视一边应付地回答她的问题，有时就一边打字一边回答她，有时乐乐很烦地央求我：“妈妈，你别看报纸了”但我并没有往心里去，可是这个孩子的话让我明白了乐乐心里的想法，也知道了自己的错误。家庭教育专家指出，在和孩子沟通时，首先要“停”，包括手和心理的“停”；其次是 “看 ”，要注视着孩子，仔细观察孩子的脸部表情、说话的声调和语气、手势以及其他肢体动作等非语言信息。最后是“听”，专心、耐心地倾听孩子说什么，同时以简短的语句把孩子的想法和感受引导出来。
第二点是怎样培养一个宽容大度的孩子。如果孩子以鄙夷的口气对妈妈说起其他小朋友的个性、能力缺点时，妈妈要及时纠正孩子的这种认识。告诉孩子人人都有缺点，人人都有可能犯错误，更多的时候，我们要包容别人的缺点，帮助别人改正错误。而且最重要的是，妈妈最好不要在孩子面前以自己的眼光议论其他小朋友的缺点，这样容易让孩子对其他小朋友过于挑剔。相反，父母要尽可能地表扬其他小朋友的优点，让孩子明白每个人都是有优点的。可以说，我的震动是很大的，也是我以后一定要改正的。包括不能为了让孩子吃饭，就说：“你不吃，妈妈要给某某妹妹吃了，宝宝快点吃，我们不给某某吃”，这容易养成孩子自私的性格。
第三点是里面的几个心理学效应，对我很有启发。比如教育孩子时要了解“超限效应”，对孩子的 批评不能就同一件事情多次重复地进行批评，或翻旧账。如果非要再次批评，也不应简单重复，要换个角度、换个说法。这样孩子的逆反心理会随之减低。还有就是“登门槛效应”，是指先对孩子提出较低得的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。比如“罗森塔尔效应”、“贴标签效应”，都是指“暗示”对孩子性格和行为以及未来发展的影响，做母亲的要以肯定、赞扬的方式多给孩子积极的暗示，避免以挖苦、贬低的方式给孩子消极的暗示。当然，其他的6个效应也都不错。
第四点就是我明白了一个道理：绝对没有不犯错误的孩子，关键看母亲怎样处理孩子的错误 。纠正孩子的错误要及时，而且要讲究方法，绝对不能说一些定性的话让孩子的内疚变成反感，甚至对孩子造成消极的暗示效应。同样的道理，表扬孩子时也要讲究方式方法，只能就孩子的某个行为具体地其如其份地表扬孩子，避免养成孩子骄傲自满的心理和性格。前一点我很注意一般不会犯，但后一点我却需要予以特别地注意。
总之，这是一本不错的家庭教育图书，知识系统、科学，值得一看。
loading...